#09 ZahnradpuzzleGear游戏-标识框

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https：学习。at/wp/logobox/
中文：
英语：
标识栏是小学为鸡蛋设计的。根据认知发展水平，Logobox旨在通过社交环境中的游戏学习，启动、提升和发展基本认知技能和数字能力。
有了这个标识盒，重要的，有时甚至更复杂的CT内容可以在小学里以儿童友好和触觉的方式传达，而无需使用数字设备。重点不仅在于知识，还在于重要的方法和算法思维技能的训练。这些基本概念的教学将通过触觉体验和运动体验来实现。
根据基于游戏学习的教学理念，内容的设计方式是，仅使用一个盒子，大约20名学童就可以在一个工作站操作中同时玩和工作。不同复杂程度的真实且适合儿童的任务应确保特别刺激的游戏和学习体验。跨学科作业允许学生以简单、快速的方式参加课程，如数学、德语和非技术类课程，还包括人才培养和下午护理。
英语：
这个标识箱是为小学设计的。根据认知水平的发展，Logobox旨在通过社交环境中的游戏学习，启动、提升和发展基本认知技能和数字能力。
有了这个标识盒，重要的，有时甚至更复杂的CT内容可以在小学里以一种儿童友好、触觉有形的方式进行转换，而无需使用数字终端设备。重点不仅在于知识内容，还在于重要的方法和算法思维的训练。这些基本概念的教学应该通过触觉体验和运动体验进行。
根据基于游戏学习的教学理念，内容的设计方式是，只需一个盒子，大约20名学童就可以在一个工作站操作中同时玩和工作。不同复杂程度的真实和儿童友好任务旨在提供特别刺激的游戏和学习体验。跨学科任务可以简单快速地在课堂上使用，如数学、语言和普通教育，也可以在人才培养和下午护理方面使用。